Introduktion till Pedagogik och Utveckling

• Introduktion till pedagogiska teorier
• Pedagogiska förhållningssätt och det pedagogiska mötet
• Värdegrund och etiska riktlinjer i pedagogiskt arbete

Utveckling, lärande och socialisation

• Barns och ungas utveckling och socialisation
• Kunskap förr och nu: förändringar i pedagogiska synsätt
• Villkor för lärande och miljö för lärande

Specialpedagogik och Funktionsnedsättningar

• Kognitiva och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
• Psykiska och fysiska funktionsnedsättningar
• FN standardregler och Salamanca-deklarationen
• Funktionsnedsättningar utifrån ett salutogent perspektiv

Specialpedagogiska teorier och begrepp

• Grundläggande specialpedagogiska teorier och modeller
• Anpassningar i lärmiljön och specialpedagogiska aktiviteter
• Kommunikation och stödåtgärder

Pedagogiska metoder och miljö

• Skapande av pedagogiska miljöer för lärande
• Det sociala sammanhangets betydelse i lärandeprocessen
• Metoder för att inkludera och engagera barn och ungdomar

Kommunikation och professionellt förhållningssätt

• Kommunikationens roll i pedagogiskt arbete
• Professionellt bemötande och förhållningssätt i pedagogrollen
• Etiska dilemman och värdegrundsfrågor

Lagar, regler och verksamheter

• Lagar och förordningar som styr pedagogiska verksamheter
• Samhället och omgivningens påverkan på barn och ungdomars lärande
• Rättigheter och skyldigheter för barn, unga och pedagogisk personal

Specialpedagogiska stöd och hjälpmedel

• Stödinsatser för barn och ungdomar med särskilda behov
• Hjälpmedel och teknik i det pedagogiska arbetet
• Planering av specialpedagogiska insatser

Slutarbete

• Ämnesspecifik redovisning som kopplas till elevens nya kunskaper

År 1 består av 20 uppgifter:

• Utbildningen består av 20 uppgifter som du genomför i din egen takt. Varje uppgift representerar ett steg i lärandeprocessen, och du kan välja hur snabbt eller långsamt du vill arbeta dig igenom dem.

År 2 består av 4 block:

• Block 1 är praktik på 160 timmar (detta får valideras med tidigare arbetslivserfarenhet som ej är äldre än tio år). Samt att skriva en rapport kring arbetet.
  Gällande praktik så godkänner vi allt arbete inom den sociala faktorn. Det kan vara på en skola, behandlingshem, sjukvården, åldringsvården, fritidsgårdar, frivilligorganisationer, kvinnoboenden m.m. Vi ordnar inga praktikplatser utan det gör eleven själv.
• Block 2: Innehåller fyra uppgifter utifrån en bok, liknande från år 1.
• Block 3: I det här blocket ska du genomföra en uppsats. Du ska ha din utgångspunkt i intervjuer som du ska ta hjälp av för att kunna besvara din valda frågeställning.
• Block 4: I det här blocket ska du igen genomföra en uppsats. Du ska ha din utgångspunkt från litteratur i stället för intervjuer för att kunna besvara dina valda frågeställningar.

Tillgång till en digital portal: Alla uppgifter och instruktioner finns tillgängliga i en utbildningsportal online. Här får du tillgång till allt du behöver för att genomföra utbildningen.

En och samma handledare: Under hela utbildningen har du en handledare som följer dig från början till slut. Handledaren svarar på frågor och ger stöd vid behov.

4 års tidsram: Trots att utbildningen motsvarar 2 års deltidsstudier, har du upp till 4 år på dig att slutföra alla uppgifter. Detta ger dig möjlighet att balansera studierna med andra åtaganden, som arbete eller familjeliv.

Innehåll från den 1-åriga utbildningen plus följande.

• Verksamhetsförlagd praktik (160 timmar)
• 4 st inlämningsuppgifter om människans beteende.
• Kvalitativ uppsats
• Kvantitativ uppsats

Specialpedagogik och Funktionsnedsättningar

Förståelse för olika typer av funktionsnedsättningar, inklusive kognitiva, neuropsykiatriska, psykiska och fysiska.

Specialpedagogiska teorier och begrepp

Förståelse för olika pedagogiska modeller och hur de kan tillämpas för att skapa en inkluderande miljö.

Kommunikation och professionellt förhållningssätt

Förmåga att upprätthålla ett professionellt och empatiskt förhållningssätt i alla möten med elever och deras nätverk.

Lagar, regler och verksamheter

Förmåga att arbeta utifrån gällande regler och riktlinjer för att säkerställa en trygg och rättssäker lärandemiljö för alla elever.

Utveckling, lärande och socialisation

Förmåga att anpassa pedagogiska metoder och stöd för att främja individuellt lärande och utveckling, baserat på varje elevs unika förutsättningar.

Specialpedagogiska stöd och hjälpmedel

Kompetens i att integrera specialpedagogiska stöd i undervisningen för att underlätta lärande och delaktighet.

• Du måste ha internetåtkomst för att kunna studera
• God självkännedom
• Goda kunskaper i svenska, i både tal och skrift

Grundskolor och förskolor
Ge stöd till elever med särskilda behov i klassrummet och i mindre undervisningsgrupper.

Fritidshem och fritidsgårdar
Stärka barns sociala utveckling och deltagande i fritidsaktiviteter.

Särskilda undervisningsgrupper och resursskolor
Ge intensivt stöd till elever som behöver särskilt anpassad undervisning.

Boenden och stödboenden för barn och ungdomar med funktionsnedsättningar
Hjälpa till med sociala och pedagogiska aktiviteter i en trygg miljö.

Dagverksamheter för barn och ungdomar med särskilda behov
Organisera aktiviteter och stödinsatser för barn och unga med omfattande stödbehov.

Ideella organisationer och föreningar
Arbeta med barn och unga genom aktiviteter och stöd utanför skolmiljön.

Kommunala stödinsatser och resurscenter
Hjälpa skolor och familjer genom att erbjuda rådgivning och direkt stödinsatser.

Stödgrupper för barn och unga
Stödja och vägleda barn och ungdomar som behöver anpassade aktiviteter och lärmiljöer.